Ebelik Bölümü

Yıl	Misyon	Vizyon
2016	Misyonumuz; çağın getirttiği hızlı değişimlere ayak uydurabilen ulusal ve uluslararası nitelikte profesyonel ebeler yetiştirilmektir.	Vizyonumuz; Ulusal ve uluslararası platformlarda tercih edilen, ebelik bölümleri arasında ilk sıralarda yer alan ve sağlık politikalarında söz sahibi olan bir bölüm olmaktır.
2025	Toplumun sağlık düzeyini yükseltmeye katkı sunan; doğum öncesinden başlayarak yaşamın her döneminde kadın, bebek, aile ve toplum sağlığını önceleyen; bilimsel düşünceye dayalı, etik değerlere bağlı, eleştirel ve yaratıcı düşünebilen, mesleki sorumluluk bilinci gelişmiş, değişen sağlık ihtiyaçlarına yanıt verebilen, liderlik niteliklerine sahip yetenekli, çağdaş ve donanımlı ebeler yetiştirmektir.	Ebelik alanında ulusal ve uluslararası düzeyde nitelikli eğitim sunan; özgün ve disiplinler arası araştırmalar yürüten; dijital sağlık, yapay zekâ ve yenilikçi teknolojileri uygulamaya entegre eden; kalite odaklı, toplum sağlığını önceleyen, sağlık politikalarına katkı sağlayan ve insan sağlığına evrensel düzeyde değer katan öncü ve saygın bir bölüm olmak.

EBELİK BÖLÜM EĞİTİM AMAÇ VE HEDEFLERİ

Bölümümüze ait yıllara göre program amaç ve hedefleri Tablo 1’de sunulmaktadır.

Tablo 1. Yıllara göre program amaç ve hedefleri

Yıl	Program Amaç ve Hedefleri
2016	Uluslararası düzeyde bilgi ve araştırma yeteneğine sahip,
	Yaşadığı toplumu ve sağlık sorunlarını bilen,
	Eleştirel düşünme sürecini kullanabilen,
	İnsan hak ve değerlerine saygı duyan,
	Bölüm ile toplum işbirliğini sağlamada öncülük edecek,
	Topluma liderlik edecek sağlık profesyonelleri yetiştirmektir.
2025	Bu program ile mezunlarımız; lisans eğitimi sürecinde kazandıkları bilgi, beceri, deneyim ve profesyonel farkındalık doğrultusunda;	Kadın, fetüs ve yenidoğan sağlığının korunması ve geliştirilmesine yönelik bakım hizmetlerini planlar, uygular ve değerlendirir.
		Gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası dönemlerde kanıta dayalı ebelik hizmetlerini planlar, uygular ve değerlendirir; normalden sapma durumlarını erken tanır ve klinik karar verme süreçlerini yönetir.
		Meslek etiği, hasta hakları ve kültürel duyarlılık ilkelerine bağlı kalarak, birey ve toplum temelli ebelik hizmetlerinde etkili iletişim becerileri gösterir.
		Mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme anlayışıyla ebelik alanındaki yeni bilgi, beceri ve teknolojileri izler, uygular ve paylaşır.

 

Bölümümüzün eğitim-öğretim, araştırma ve toplumsal hizmet alanlarındaki tüm faaliyetleri; mesleki etik ilkeler, bilimsel yaklaşım ve toplumsal sorumluluk bilinciyle şekillenen temel değerlerimiz doğrultusunda yürütülmektedir. Bu kapsamda benimsediğimiz ilkeler ve değerlerimiz şunlardır:

• Bilimsellik
• Etik değerlere bağlılık
• Mükemmellik
• Evrensellik
• Doğruluk
• Güvenirlilik
• Paylaşımcılık
• Yenilikçilik
• Özgür düşünce ve bunu ifade edebilmek
• Hesap verebilirlik
• Katılımcılık
• Şeffaflık
• Liyakat
• Sosyal sorumluluk

Bilgi

Kuramsal, Olgusal

PÇ1. Ebelik mesleğinin temel kavram, kuram, ilke ve bakım modelleri ile kadın sağlığı, cinsel ve üreme sağlığı, gebelik öncesi, gebelik, doğum, doğum sonrası, fetüs, yenidoğan ve çocuk sağlığına ilişkin ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgileri açıklar.

PÇ2. Normal fizyolojik süreçleri, psikososyal ve kültürel belirleyicileri, risk ve komplikasyonları; kanıta dayalı bakım ilkelerini, hasta güvenliği ve kalite standartlarını, ebelikle ilgili etik ilkeleri, yasal düzenlemeleri, bilişim teknolojilerini ve dijital sağlık araçlarını ilişkilendirir.

Beceriler

Bilişsel, Uygulamalı

PÇ3. Kadın, yenidoğan, aile ve toplumun gereksinimlerini bütüncül ve kültüre duyarlı biçimde değerlendirir; ebelik bakım sürecini kullanarak cinsel ve üreme sağlığı ile gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası dönemlerde bireyselleştirilmiş, kadın ve aile merkezli, kanıta dayalı bakımı planlar, uygular, değerlendirir ve kayıt altına alır.

PÇ4. Normal gebeliği izler, normal doğumu kendi sorumluluğunda yönetir; doğum sonrası dönemde kadın ve yenidoğanın bakım ve izlemini yapar, emzirme ve ebeveynliğe hazırlık süreçlerini destekler; normalden sapmaları ve acil durumları erken tanıyarak yetki ve sorumlulukları kapsamında gerekli girişimleri başlatır ve uygun konsültasyon ile sevk sürecini yürütür.

PÇ5. Klinik karar verme, eleştirel düşünme, problem çözme ve yansıtıcı uygulama becerilerini kullanır; güncel bilimsel kanıtları, bilişim teknolojilerini ve dijital sağlık araçlarını güvenli bakım, risk yönetimi ve kalite geliştirme süreçleriyle ilişkilendirir.

Yetkinlikler

Bağımsız Çalışabilme, Sorumluluk Alabilme, İletişim ve Sosyal Yetkinlik

PÇ6. Ebelik alanında araştırma süreçlerine katılır; bilimsel bilgiye ulaşır, veri toplar, verileri değerlendirir, sonuçları raporlar ve bilimsel ya da mesleki ortamlarda paylaşır.

PÇ7. Mesleki uygulamalarını insan onuruna, kadın ve yenidoğan haklarına, mahremiyete, bilgilendirilmiş karara, kültürel güvenliğe, toplumsal ve evrensel değerlere, meslek etiğine ve ilgili yasal düzenlemelere uygun yürütür; bakım alan bireylerin haklarını savunur.

PÇ8. Kadın, aile, toplum, meslektaş ve diğer sağlık profesyonelleriyle etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar; disiplin içi ve disiplinler arası ekip içinde bağımsız sorumluluk alır, ebelik hizmetlerini organize eder, sağlık eğitimi ve danışmanlık sunar, toplumsal sorumluluk çalışmalarında ve gerektiğinde liderlik rollerinde yer alır.

Öğrenme ve Alana Özgü Yetkinlik

PÇ9. Bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenme bilinciyle ulusal ve uluslararası ebelik standartlarını, güncel mevzuatı, kalite geliştirme yaklaşımlarını, bilimsel gelişmeleri ve yenilikçi teknolojileri izler; öz değerlendirme yaparak mesleki bilgi, beceri ve yetkinliklerini sürekli geliştirir.